• 1.

  The Effect of the Model Contingent Teaching on Improving Iranian EFL Learners’ Writing Self-Regulation Strategies

  مؤلف : Behzadi Soufiani، Leila ؛ Saeidi، Mahnaz ؛ كاتب مسؤول : Ahangari، Saeideh ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2023, Volume 5 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎17 صفحة - من 118 إلی 134 )

  الکلمات المفتاحية:RegulationscaffoldingcontingencyselfModel of Contingent TeachingWriting Self Regulation Strategies

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة