---

• 1.

  Effect of Cognitive Intervention Training on the Elementary School Students’ Reading Performance with Dyslexia

  مؤلف : Garavand، Saadi ؛ Welidi، Shahram ؛ Azizifar، Akbar ؛ كاتب مسؤول : Khoshbakht، Tayyebeh ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2023, Volume 13 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎13 صفحة - من 13 إلی 25 )

  الکلمات المفتاحية:dyslexiaReading performanceElementary School StudentsCognitive intervention trainingDyslexia, Elementary school studentsDyslexia, Elementary school students

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Impact of Cognitive Intervention Instruction on the Phonological Awareness of Dyslexic Students at Primary Schools

  مؤلف : Garavand، Saadi ؛ Azizifar، Akbar ؛ Welidi، Shahram ؛ كاتب مسؤول : Khoshbakht، Tayyebeh ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Winter 2022 - Number 43 التصنيف A (Azad University/ISC (‎11 صفحة - من 167 إلی 177 )

  الکلمات المفتاحية:Phonological Awarenessdyslexic studentscognitive intervention instruction

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال