• 1.

  On the Iranian ELT Experts’ and English Literature Teachers’ Perceptions of a Technology-Laden Critical Pedagogy (CP)-based EFL Teacher Preparation Program: Any Discrepancy?

  مؤلف : Sabaghzade، Zahra ؛ Anjomshoa، Leila ؛ كاتب مسؤول : Fatehi Rad، Neda ؛

  مجلة:Iranian Distance Education Journal»Winter&Spring 2023, Volume 4 - Number 1 (‎16 صفحة - من 128 إلی 143 )

  الکلمات المفتاحية:TechnologyCritical Pedagogy (CP)EFL teacher educationCritical Digital Pedagogy (CDP)

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة