• 1.

  Exploring Technological Pedagogical Content Knowledge among Iraqi High School English Teachers: A Comparative Study during the COVID-19 Pandemic

  كاتب مسؤول : Mashhadi، Amir ؛ مؤلف : Kassim Kadhum، Aussam ؛ Gooniband Shooshtari، Zohreh ؛

  مجلة:Applied Language Studies»Spring 2023, Volume 15 - Issue 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎14 صفحة - من 141 إلی 154 )

  الکلمات المفتاحية:gender differencesCovid-19 pandemicTPACK PerceptionsIraqi English teacherspublic and private high schools

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة