• 1.

  Investigating the Implementation of Peer Scaffolding on Speaking Proficiency in Blended versus Traditional Classes at the Advanced Level

  كاتب مسؤول : Khodabandeh، Farzaneh ؛ مؤلف : Khoshsima، Houshang ؛ Abbaszadeh، Sorayya ؛

  مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2023 - Number 31 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎11 صفحة - من 83 إلی 93 )

  الکلمات المفتاحية:peer scaffoldingBlended Classspeaking proficiency and traditional class

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة