کلمة المفتاح English Achievement ‏/ (1 مقالة)

الترتيب
تأريخ
مجلة Iranian Journal of Applied Linguistics 1

1.

The Relationship between EFL Learners’ Language Mindsets and English Achievement: Engagement and Self-regulation as Mediators

مؤلف : Hassanzadeh، Leila ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ كاتب مسؤول : Ahangari، Saeideh ؛

مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2020, Volume 23 - Number 1 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎28 صفحة - من 1 إلی 28 )
الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learners Engagement self-regulation English Achievement Language Mindsets

مقالة تحميل

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

الرتبة العلمية

ب ‏ (1 مقالة)