کلمة المفتاح Learner-centered Pedagogy ‏/ (1 مقالة)

الترتيب
تأريخ

1.

Investigating Practical Knowledge-Base (PKB) of Special-Education Teachers: The Case of Teaching Individuals with Down Syndrome (IDS) in the English as a Foreign Language (EFL) Context of Iran

كاتب مسؤول : Talebzadeh، Hossein ؛ مؤلف : Pourhanifeh، Mahvash ؛

مجلة:Applied Research on English Language»April 2022، Volume 11 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎26 صفحة - من 25 إلی 50 )
الکلمات المفتاحية:Cognition Iranian teachers Learner-centered Pedagogy Special-Education Teacher Educators stimulated recall

مقالة تحميل

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

الرتبة العلمية

الف ‏ (1 مقالة)