کلمة المفتاح Writing Ability ‏/ (6 مقالة)

الترتيب
تأريخ
مجلة English Language Pedagogy and Practice 5

1.

reading to write or discussing to write: which one works better?

مؤلف : Abbasi، Mahnaz ؛ كاتب مسؤول : Amirghassemi، Ali ؛

مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Autumn and Winter 2024 - Number 33 ، B (Azad University/ISC (‎18 صفحة - من 25 إلی 42 )
الکلمات المفتاحية:Writing Ability pre-writing activity reading pre-activity discussion pre-activity

مقالة تحميل
2.

The Effect of Self-regulated Strategy Instruction on Iranian EFL Learners' Writing Ability

مؤلف : Eivazi، Tayyebeh ؛ Khoshnevis، Iraj ؛

مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Fall & Winter 2016 - Number.19 ، العلمية - البحثية (Azad University/ISC (‎16 صفحة - من 21 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:Writing Accuracy cohesion self-purification strategy instruction regulated strategyEFL Iranian SRS Islamic Azad University Writing Ability

مقالة تحميل
3.

The Comparative Effect of Direct and Indirect Corrective Feedback in Process-Based Vs. Product-Based Writing Instruction on EFL Learners` Writing Performance

مؤلف : Osanloo، Neda ؛ Kolahi، Sholeh ؛

مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Fall & Winter 2016 - Number.19 ، العلمية - البحثية (Azad University/ISC (‎20 صفحة - من 84 إلی 103 )
الکلمات المفتاحية:Writing Ability Product Process Second Language Learning Based Instruction direct feedback indirect feedbackEFL PET

مقالة تحميل
4.

The Comparative Effect of Reading-to-Write and Writing- Only Tasks on the Improvement of EFL Learners’ Writing Ability

مؤلف : Aminzadeh، Roxana ؛ Booyeh، Zeinab Sadat ؛

مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Spring 2013 - Number 12 ، العلمية - البحثية (Azad University/ISC (‎17 صفحة - من 24 إلی 40 )
الکلمات المفتاحية:Writing Writing Ability reading to write tasks only tasks

مقالة تحميل
5.

The Impact of Observer Ring Technique on the Writing Achievement: A case of Iranian EFL Learners

مؤلف : Nikoopour، Jahanbakhsh ؛ Amini Farsani، Mohammad ؛ Mahmoodi، Fahimeh ؛

مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Fall 2010 - Number 7 ، العلمية - البحثية (Azad University/ISC (‎19 صفحة - من 166 إلی 184 )
الکلمات المفتاحية:Writing Ability observer ring technique peer feedback Iranian EFL learnersEFL Iran Islamic Azad University ESL

مقالة تحميل
6.

Comparative Critical Reading Strategy and Writing Achievement of Iranian EFL Learners

مؤلف : Rashtchi، Mojgan ؛ Aghajanzadeh، Mohammad ؛

مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Spring 2008 - Number 2 ISC (‎14 صفحة - من 117 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:Critical Reading Comparative Strategy WritingAbilityEFL Islamic Azad University

مقالة تحميل

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

الرتبة العلمية

علمی-پژوهشی ‏ (4 مقالة)