fall 2018, Volume 7 - Number 22 التصنيف C (Azad University)
-
مؤلف : Bonyadi، Alireza ؛
(12 صفحة - من 14 إلی 25 )
الکلمات المفتاحية:language teachingperceptionsEFL LearningCourse failureDiary studies
-
مؤلف : Sadeghi Garmaroudi، Maryam ؛ Aghajanzadeh، Mohammad ؛
(32 صفحة - من 26 إلی 57 )
الکلمات المفتاحية:Strategiesinvolvement Load Hypothesis- Involvement Load Index- Vocabulary Learning
-
مؤلف : Vaezi، Hengameh ؛ Farrokh، Parisa ؛ Habibi Gavabari، Shahnaz ؛
(19 صفحة - من 58 إلی 76 )
الکلمات المفتاحية:learningreading comprehensioncohesioncohesive devices
-
مؤلف : gholam-shahbazi، hassti ؛
(16 صفحة - من 77 إلی 92 )
الکلمات المفتاحية:IELTSemotional intelligenceListening Comprehensionproblem solving
-
مؤلف : Zeraatpishe، Mitra ؛ Mirhashemi، Elahe ؛ Motallebzadeh، Khalil ؛
(15 صفحة - من 93 إلی 107 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersPersonality traitsSelf-conceptteaching styles
-
مؤلف : Hosseini، Esmail ؛ Shahbazi، Mona ؛
(23 صفحة - من 108 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:EFL Learning DevelopmentHumanistic ElementsHumanistic ElementsTeacher's TeachingLearner's LearningEFL LearningDevelopment