پاییز و زمستان 1396، سال هفتم - شماره 2 التصنيف الف (Ministry of Science)
-
مؤلف : توماج ایری، موسی ؛ نیک سرشت، ایرج ؛
(20 صفحة - من 5 إلی 24 )
الکلمات المفتاحية:باشلارآموزش علمموانع یادگیریموانع معرفت شناختیآموزش علوم تجربیروانکاوی معرفت عینیمانع آموزشیپیشاعلمذهنیت علمیذهنیت بدوی
-
تحلیل و ارزیابی ماهیت ارتباط مجازی معلم و فراگیران در نسل نو یادگیری الکترونیکی: مطالعه موردی موکها
مؤلف : ضرغامی همراه، سعید ؛
(12 صفحة - من 25 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:موک هاارتباط معلم و فراگیراننمودشناسییادگیری برخط شبکه ای
-
مؤلف : بهروز، سیدمحمد ؛ ضرغامی، اسماعیل ؛
(22 صفحة - من 37 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:یادگیریطبیعتعواطفزیست شناسیبوم شناسیتحرکزیست گرایی
-
مؤلف : کاویانی، حسن ؛ لیاقتدار، محمدجواد ؛ زمانی، بیبی عشرت ؛ عابدینی، یاسمین ؛
(20 صفحة - من 59 إلی 78 )
الکلمات المفتاحية:سازنده گراییکلاس معکوسیادگیری فراگیرمحور
-
مؤلف : مظفر، محمدم ؛ سجادی، سیدمهدی ؛ باقری نوعپرست، خسرو ؛ صادقزاده قمصری، علیرضا ؛
(24 صفحة - من 79 إلی 102 )
الکلمات المفتاحية:شکیادگیریشک روشی دکارتشک سوفیستیشک پروتاگوراساصول یادهینو مفهوم پردازی
-
مؤلف : سجادی، سیدمهدی ؛
(16 صفحة - من 103 إلی 118 )
الکلمات المفتاحية:گفتمانتلفیق التقاطیتلفیق.نظریهبازسازی سازوارانه
-
مؤلف : باقری نوعپرست، خسرو ؛
(5 صفحة - من 119 إلی 123 )
-
مؤلف : بنیاسد، شهین ؛ حسینقلی زاده، رضوان ؛ امین خندقی، مقصود ؛
(25 صفحة - من 124 إلی 148 )
الکلمات المفتاحية:مدیریت مدرسه محورمدیریت کیفیت فراگیرجنبش مدارس اثربخشجنبش تعالیجنبش بهبود