-
1.
مؤلف : Mazdayasna، Golnar ؛ Fazilatfar، Ali Mohammad ؛
مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2010, Volume 13 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 99 إلی 124 )
الکلمات المفتاحية:HumanitiessciencesEnglish for Specific Purposes (ESP)Native Language (NL)FirstLanguage (L1)Target Language (TL)Engineering
-
2.
مؤلف : Fazilatfar، Ali Mohammad ؛ Cheraghi، Masoud ؛
مجلة:Teaching English Language»Fall & Winter 2013, Volume 7 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 1 إلی 26 )
الکلمات المفتاحية:complimentcompliment responsesexplicit and implicit feedbackteaching pragmatic competenceEFLYouToRoseExplicitEnglishESL
-
3.
مؤلف : Khoshkhoo، Amin ؛ Fazilatfar، Ali Mohammad ؛
مجلة:Applied Language Studies»Winter 2010, Volume 2 - Issue 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 27 إلی 46 )
-
4.
مؤلف : Fazilatfar، Ali Mohammad ؛ Beedel، Morteza ؛
مجلة:Teaching English Language»August 2007, Volume 2 - Number 6 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 49 إلی 69 )
الکلمات المفتاحية:Grammar InstructionError CorrectionExplicitimplicit learningParam>form focusmeaning focusexplicitimplicit learning<
-
5.
مؤلف : Haji Maibodi، Ashraf ؛ Fazilatfar، Ali Mohammad ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2015, Volume 4 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (31 صفحة - من 99 إلی 129 )
الکلمات المفتاحية:interlanguage pragmaticsindividual differencesinstitutional discoursespeech actsEFLIranianPragmaticSituation
-
6.
مؤلف : Fazilatfar، Ali Mohammad ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2010 - Number 217 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 19 إلی 44 )
الکلمات المفتاحية:TaskStrategyTask difficultybased strategy assessmentfrequency questionnaire