-
1.
مؤلف : Asadifard، Amir ؛ Afghari، Akbar ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter and Spring 2019 - Number 12 التصنيف A (Azad University/ISC (20 صفحة - من 71 إلی 90 )
الکلمات المفتاحية:achievementgenderEFL learnersFormative assessment
-
2.
مؤلف : Ghafournia، Narjes ؛ Afghari، Akbar ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter 2014 - Number 3 ISC (12 صفحة - من 83 إلی 94 )
الکلمات المفتاحية:TestEFLTaking StrategiesLanguage TestingTest PerformanceIran