-
1.
مؤلف : Mirshekari، Zeinab ؛ Keshtiaray، Narges ؛ كاتب مسؤول : Sa'adatmand، Zohreh ؛
مجلة:Educational Sociology»December 2019 - Number 14 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 143 إلی 157 )
الکلمات المفتاحية:Content analysiselementary schoolArt Teaching
-
2.
مؤلف : Mirgol، Ahmad ؛ Saadatmand، Zohreh ؛ كاتب مسؤول : Keshtiaray، Narges ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»September 2023, Volume 5 - Number 3 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 79 إلی 93 )
الکلمات المفتاحية:learningCritical Discourse AnalysisCritical PedagogyMichael Apple perspective
-
3.
مؤلف : Khajehpour، Leila ؛ Keshtiaray، Narges ؛ كاتب مسؤول : Yousefi، Ali Reza ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2019, Volume 1 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 51 إلی 65 )
الکلمات المفتاحية:lustLust ManagementSaadi’s Bustan.
-
4.
مؤلف : Ziyaei، Maryam ؛ Kashefi، Hamidreza ؛ كاتب مسؤول : Keshtiaray، Narges ؛
مجلة:Educational Sociology»March 2022 - Number 23 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 183 إلی 194 )
الکلمات المفتاحية:educational reformsMathematics Curriculumhigh school.National and Regional Supports
-
5.
مؤلف : Bakrani Balani، Zahra ؛ Azizi Malekabadi، Hamid ؛ كاتب مسؤول : Keshtiaray، Narges ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»June 2023, Volume 5 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (11 صفحة - من 14 إلی 24 )
الکلمات المفتاحية:science educationelementary schoolsynthesis research
-
6.
مؤلف : Turki Nisiani، Batul ؛ Sharifian، Farzad ؛ كاتب مسؤول : Keshtiaray، Narges ؛
مجلة:Educational Sociology»March 2021 - Number 19 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (9 صفحة - من 49 إلی 57 )
الکلمات المفتاحية:studentsLived experiencesTeaching processTeaching pattern
-
7.
مؤلف : Saber Kargani، Afsaneh ؛ كاتب مسؤول : Keshtiaray، Narges ؛
مجلة:Educational Sociology»October 2018 - Number 7 ISC (10 صفحة - من 120 إلی 129 )
الکلمات المفتاحية:OptimismPsychological CapitalDesigning CurriculumHigher education.
-
8.
مؤلف : Eidi Najafabadi، Zahra ؛ Keshtiaray، Narges ؛ كاتب مسؤول : Saadatmand، Zohreh ؛
مجلة:Educational Sociology»October 2022 - Number 25 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 227 إلی 241 )
الکلمات المفتاحية:ValidationMedia literacycurriculum modelSecond grade