پای صحبت مشاوران موفق و نمونه ی استان خراسان جنوبی: مشاور موفق خودشناسی، دانش افزایی، کارگروهی و علاقه مندی به شغل Conversation and interview

Interviewer: تاشک، آناهیتا ؛

Inverviewee: بنی اسدی مقدم، فاطمه ؛ علی آبادی، فاطمه ؛ نوابی، طاهره ؛ فرازی، زهرا ؛ برادران خاکسار، زهرا ؛ ربیعی، اسماعیل ؛ خزاعی پور، محمد رضا ؛ سورگی، سیروس ؛ آسوده، حسین ؛ جلالی، مهدی ؛

رشد آموزش مشاور مدرسه تابستان 1394 - شماره 40 (‎8 page(s) - From 12 to 19 )

Abstract:

یکی از ادارات مشاوره که مجله ما را به‌طور کامل می‌شناسد و حتی برای همه مراکز مشاوره تحت‌نظر اداره مشاوره و تعداد زیادی از مشاوران مشترک مجله شده، اداره مشاوره استان خراسان جنوبی و شخص آقای پارسافر است. از طرف مجله و مشاوران از این عزیز گران‌قدر که به مشاوران و حوزه مشاوره توجه دارد، سپاسگزاری می‌کنیم و امیدواریم که بتوانیم در راه ارتقای مهارت‌های مشاوره و مداخلات روان‌شناختی با این استان و این اداره همکاری بیشتری داشته باشیم. از آقای ربیعی، نماینده مجلات رشد در استان خراسان جنوبی، که با دقت و دلسوزی پیگیر مجلات رشد هستند و از همگی مسئولان در استان‌های مختلف برای هماهنگی‌ها و محبت‌های بی‌دریغشان که شاخص مسلمان و ایرانی بودن است، سپاسگزاری می‌کنیم

Machine summary:

"مشاوره در این مقطع چندان ثمربخش نیست؛ زیرا دانش‌آموز چندین سال با شرایط خاص تربیت، درگیر شده است و وقتی وارد مقطع متوسطه می‌شود، همان رفتارهای آموخته شده را دارد و از مشاور انتظار تغییر رفتار و اصلاح را دارند. ▫ معرفی مشاوران نمونه و موفق زهرا برادران خاکسار: مسئول مرکز مشاورۀ استان از سال ۸۸، فعالیت‌های مشاوره از سال ۸۳، مشاور مدرسه، سرگروه منطقه در شهرستان سربیشه و پنج سال مسئول مرکز مشاوره، ارائه دو مقاله در همایش‌های کشوری و چاپ مقالاتی نیز در مجلات. مشاور باید اطلاعات بین‌رشته‌ای و نگاه باز نسبت به مسائل روز داشته باشد و با خود و مراجع رودربایستی نداشته باشد؛ یعنی اگر در حوزه‌ای کار نمی‌کند این را مطرح کند. مشاور باید برای هر جلسۀ شورای دبیران برنامه داشته باشد و در مورد آن صحبت کند و اما پیشنهادم این است که مشاوران دوره‌های هم‌آموزی داشته باشند؛ دوره‌هایی به‌صورت منظم که در آن‌ها همکارانی که در زمینه‌ای تخصص دارند آن را به بقیۀ مشاوران آموزش دهند. آسوده: در مورد مسائل شخصی اصلا خانواده را در جریان نمی‌گذارم اما اگر خانواده در مشکل دانش‌آموز نقشی داشته باشد، در جلسات ماهانه موضوع را با خانواده‌ها مطرح می‌کنم و آموزش لازم را به آن‌ها می‌دهم. در صورتی که مشاور احساس کند که دانش‌آموز دارد به خودش آسیب جدی می‌زند، حتما باید خانواده را در جریان قرار دهد و البته در صحبت با خانواده، لازم است برای مقابله با خودکشی یا فرار او از خانه، برنامه‌ریزی شود."

Download citation file :
(پژوهیار, , , )

Download PDF
Downlaod HTML

Shortlink:

Page: