Abstract:
زمینه و هدف: پژوهش حاضر به بررسی رفتارهای اطلاعاتی کودکان و نوجوانان در تعامل با کتاب چاپی و دیجیتالی پرداخته است. در این پژوهش برای مطالعه از کتاب های دیجیتالی کتابخانه مجازی کودکان و نوجوانان ایران استفاده شده است. هدف پژوهش بررسی تاثیر جنسیت، سن شرکتکنندگان، و مصور بودن کتاب با ترجیح شکل کتاب است.
روش: در این پژوهش از روش ترکیبی استفاده شده است، با روش کیفی رفتارهای اطلاعاتی را بررسی کرده و از آمار کمی نیز برای پاسخ به برخی از پرسشها کمک گرفته شده است. برای انتخاب نمونهها از نمونهگیری در دسترس استفاده شده است، که درنهایت 32 نمونه به طور مساوی از بین دو جنس دختر و پسر انتخاب شدند. دادهها با مشاهده، مصاحبه نیمه ساختاریافته و ضبط مطالب گفتاری جمعآوری شد.
یافته ها: یافتهها نشان میدهد 70% شرکتکنندگان شکل چاپی را به دیجیتالی ترجیح میدهند. جنسیت کودکان و مصور بودن کتاب تاثیری در انتخاب شکل کتاب ندارد، هر چه سن کودکان بالاتر میرود اشتیاق به استفاده از شکل چاپی بیشتر میشود، درحالی که کودکان کم سنتر با کتاب دیجیتالی به عنوان یک منبع سرگرمی نزدیک میشدند.
نتیجه گیری: به نظر می رسد ورق زدن در کتاب چاپی به نسبت کتاب های دیجیتال برای کودکان راحت تر و خوشایندتر است. در کتاب چاپی عوامل ایجاد حواسپرتی حداقل است و برای مطالعه طولانی مناسبتر است.
Background and Aim: This research is dedicated to assessing information behaviors of children and adolescents’ interaction with print and digital books. To reach this goal، digital books of Iranian virtual library for children and teenagers، have been used as sources of research. The purpose is assessing the influence of participants’ gender، age and graphical effects of books، with their preference in choosing type of books.
Method: A mixed method was used; qualitative method to investigate the information behaviors and quantitative statistics to answer some of questions. Samples were selected based on members’ availability، which ultimately thirty-two of them have been chosen equally between boys and girls. Data were collected using observation and semi-structured interviews and recording speech data.
Results: The findings showed that %70 prefer print format to digital one. The gender of children and graphic effects of books did not influence on members in choosing the format. As children age، their desire in choosing print type gets stronger، while younger children approach digital book as entertainment. Print books caused more enthusiasm in children to continue reading.
Conclusion:It seems that browsing print books is much easier and pleasant for children than digital books. Print books are least succeptable to distractive factors، thus، they are more suitable for long reading.
(
, 
, 
)
