تئوری های بد مدیریت، اقدامات خوب مدیریت را تخریب می کند Journal Article

اخیرا بسیاری از دانشمندان نگرانی خود را از وضعیت فعلی تحقیق و آموزش مدیریت اعلام کرده اند. در مجموع بحث های آنها بر تاثیر اندک تحقیقات مدیریتی بر اقدامات مدیریت و عدم اثربخشی آموزش مدیریت در عملکرد کسب و کار دانشجویان، متمرکز است. تظاهر به دانش و نگرش های ایدئولوژی محور از طریق فرایند هرمنوتیک دوگانه، در اقدامات مدیریت به نتایج منفی منجر شده است. برخلاف تئوری های علوم فیزیکی، تئوری های علوم اجتماعی به سمت خود – تحققی گرایش دارند. این مقاله بیان می کند که تحقیقات آکادمیک مربوط به رفتار تجاری و مدیریت، تاثیر بسیار زیاد، و البته منفی، در عمل مدیریت داشته است. به نظر مولف، مخصوصا با رواج تئوری های ملهم از ایدئولوژی های غیراخلاقی، مدارس کسب و کار به صورت فعال، دانشجویان خود را از داشتن هر نوع حس مسئولیت اخلاقی رها کرده اند.

در درس حاکمیت شرکتی [6] که بر مبنای تئوری کارگزاری [7] [8] قرار دارد، ما به دانشجویان آموزش می‌دهیم که به مدیران اعتمادی نیست که وظایف خود- بیشینه کردن ارزش سهام- را انجام دهند و بر «مشکلات کارگزاری» نیز فائق شوند، و اینکه منافع مدیران و سهامداران باید با هم همراه شود و این کار می‌تواند برای مثال با اختصاص بخش قابل توجهی از درآمد خود به معامله روی سهام [9] صورت گیرد. Dalton, Daily, Ellstrand & Johnson. , & Ford, C, "Management as Science Versus Management as Practice In Postgraduate Business Education", Business Strategy Review, 7(4), pp. "Toward a Stewardship Theory of management", Academy of Management Review, 22, pp. Donaldson, L, "The Ethereal Hand: Organizational Economics and Management Theory", Academy of Management Review, 15(3), pp. S, "Changes in Graduate Management Education and New Business School Strategies for the 21st Century", Academy of Management Learning & Education, 2(3), pp. "Bad for Practice: A Critique of the Transaction Cost Theory", Academy of Management Review, 21(1), pp. , & Meckling, W, "Theory of the Firm: Managerial Behaviour, Agency Costs and Ownership Structure", Journal of Financial Economics, 3, pp. Markets, "Firms and the Process of Economic Development", Academy of Management Review, 24(3), pp. "Social capital, Intellectual Capital, and the Organizational Advantage", Academy of Management Review, 23(2), pp. "Barriers to the Advance of Organizational Science: Paradigm Development as a Dependent Variable", Academy of Management Review, 18, pp. Academy of Management Review, 14, pp.