Abstract:
هدف تحقیق : پژوهش حاضر بررسی تاثیر یک دوره برنامه فعالیت های بدنی منتخب بر رشد مهارت های حرکتی کودکان ۶ تا 8 سال 8 سال پسر( /۴±./ روش تحقیق: در این مطالعه نیمه تجربی تعداد 3۰ کودک) 7 .)HFA( مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالابود به صورت تصادفی از بین تمامی مدارس استثنایی شهر شیراز انتخاب و بر اساس نمرات پیش آزمون در دو ،HFA مبتلا به اختلال مورد استفاده قرار گرفت. برنامه HFA گروه کنترل و تجربی قرار داده شدند. مجموعه آزمون برونینکس- اوزرتسکی برای کوکان
جهت تعیین نرمال بودن K-S حرکتی منتخب )برنامه طناب زنی متناسب با رشد( به مدت ۱8 جلسه برای این افراد اجرا شد. آزمون توزیع داده ها و آزمون لوین و تحلیل کوواریانس جهت مقایسه میانگین ها استفاده گردید. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که برنامه HFA تمرینی منتخب، تاثیر معناداری بر رشد خرده مقیاس های سرعت دویدن و چابکی،تعادل، هماهنگی دوسویه و قدرت در کودکان دارد اما در برخی از خرده مقیاس ها شامل؛ سرعت پاسخ، کنترل بینایی- حرکتی و سرعت و چالاکی اندام فوقانی تاثیر معناداری
مشاهده نشد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج می توان ادعا کرد که برنامه تمرینی منتخب )طناب زنی( مورد استفاده احتمالا می تواند باعث بهبود مهارت های بنیادی کودکان مبتلا به HFA شود .p<0.05
Purpose: In this paper we are studying the effect of selected physical activity plan on growth of motor skills
in children between the age of 6 to 8 who are suffering of Hight Functioning Autisum(HFA). Method: In this
semi- experimental study, 30 children (8/4±./7 age of boy) suffering from HFA have been selected from
special schools of Shiraz city randomly and put in two groups of control and experimental according to pretest.
The Bruininks-Oseretsky test was carried out for HFA children. Selected movement plan (appropriate
jump-roping plan) performed for these children in 18 sessions. K-S test to determine the distribution of
normal data and Levin & covariance analysis test to compare averages were conducted. Results:The results
showed that selected training plan has significant effect on growth of motor skills in children with HFA. But
in some details of these criteria including; response speed skill, visual-motor control and upper limb speed &
dexterity skills, significant effect was not seen.Conclusion: According to obtained results we can say that
selected training plan (jump roping) is likely to improve fundamental skills of HFA children (P</.05).
Key words: boy students, fundamental motor skill, Hight Functioning Autisum, selected physical activity
pla
(
, 
, 
)
