Abstract:
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الشعور بالوحدة النفسية، وكذلك مستوى
التسامح (الديني والمذهبي والاجتماعي والثقافي) لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت
عبدالرحمن. كما هدفت إلى الكشف عن الاختاف في مدى استخدام الطالبات لمواقع
التواصل الاجتماعي تبعًا لاختاف تخصصاتهن ما بين علمية وصحية أو تربوية وإنسانية،
ومستوياتهن الدراسية، وتحصيلهن الأكاديمي.
كذلك هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في درجة الشعور بالوحدة النفسية، والفروق
في درجة التسامح لدى طالبات الجامعة، تبعًا لاختاف مدى استخدامهن لمواقع التواصل
الاجتماعي.
ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثتان مقياس (الوحدة النفسية) واستبانة (التسامح)،
وتم تصميمهما إلكترونيًا وتحميلهما على رابط من خال الموقع الإلكتروني المتخصص
Qualtrics.com( (، والإعان عنها عبر جميع منتديات جامعة الأميرة نورة بنت عبد
الرحمن الرسمية، كما تم التحقق من صدقهما وثباتهما.
بلغ حجم عينة الدراسة النهائية ( 373 ) طالبة، بحيث شكلت طالبات الكليات العلمية
والصحية ما نسبته ( 31.6 ) من حجم عينة الدراسة، أما طالبات الكليات التربوية
والإنسانية فقد شكلن ( 68.4 ) من حجم العينة.
أظهرت نتائج الدراسة أن متوسط الشعور بالوحدة النفسية هو ( 1.80 ) وبمقارنته مع
المتوسط العام ( 4) يتبين بأن مستوى الشعور بالوحدة لدى طالبات الجامعة ضعيف. كما
أظهرت النتائج أن متوسط التسامح هو ( 3.09 ) وبمقارنته مع المتوسط العام ( 4) يتضح
أن مستوى التسامح لدى طالبات الجامعة كان بدرجة متوسطة.
كما أشارت النتائج إلى أن الاختاف في الوقت الذي تقضيه الطالبات يوميًا في مواقع
التواصل الاجتماعي لا يعتمد على طبيعة التخصص، أو المستوى الدراسي، أو التحصيل
الأكاديمي. كذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الشعور
بالوحدة النفسية، وفي مستوى التسامح، يُعزى لمدى استخدام الطالبات لمواقع التواصل
الاجتماعي. وفي ضوء هذه النتائج طرحت الباحثتان مجموعة من التوصيات ذات الصلة
بموضوع الدراسة.
The purpose of this study was to investigate the level of loneliness and
tolerance (religious, doctrinal, social and cultural) amongst the students of
Princess Nora Bint Abdul Rahman University. It also aimed at investigating
the differences in the use of the social networking sites depending on
different academic disciplines (i.e. social sciences and natural sciences),
and different academic attainment levels.
In addition, the study focused on examining the differences in the levels
of loneliness, as well as differences in the levels of tolerance, according
to the dissimilarities in the use of the social networking sites. In order to
accomplish the objectives of this study, an online tolerance scale and a
loneliness questionnaire, uploaded to Qualtrics.com, have been formulated
by the researchers and posted on the official forum of the university. The
final sample size consisted of 373 students. Natural sciences accounted for
31.6% of that sample, whereas humanities and social sciences accounted
for 68.4%. The results have showed that the average score for loneliness,
and the average score for tolerance, stand at (1.80) and (3.09), respectively.
Whilst that of the general average stand at (4.0), and hence we can
conclude that the level of loneliness and the level of tolerance are weak
and moderate, respectively. The results also indicated that the difference
in time spent on social networking sites does not depend on the nature of
academic discipline, academic level, or academic attainment. Moreover,
no statistically significant evidence was found to suggest that the extent
of the use of social networking sites affects the levels of loneliness and
tolerance. In light of these findings, the researchers proposed a set of
recommendations relevant to the subject of the study.