Abstract:
هدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر استخدام طريقة الدراسات المستقلة في اكتساب
طلبة الصف الخامس الأساسي في محافظة حمص مفاهيم الصحة الوقائية » و من أجل
تحقيق هذا الهدفء سعى البحث للإجابة على السؤال الثالي :
ما أثر طريقة الدراسات المستقلة في اكتساب طلبة الصف الخامس الاساسي في محافظة
حمص مفاهيم الصحة الوقائية ؟
و للإجابة عن هذا السؤال تم استخدام المنهج شبه التجريبيء و تم اختيار مدرسة تابعة
لمديرية التربية في محافظة حمص» و تحدد مجتمع البحث بطلاب الصف الخامس
الأساسيء و منها أخذت العينة بطريقة عشوائية لتشمل 50 طالباً و طالبة تم تقسيمهم
إلى عينة تجريبية تم تدريسها مفاهيم الصحة الوقائية بطريقة الدراسات المستقلةء و
مجموعة ضابطة درست بالطرائق الاعتياديةء و بعد أن خضعت العينتان لاختبار
المفاهيم الوقائية و تكون من 20 سوالاً من نوع الاختيار من متعددء قبل تتنفيذ البحث و
بعد تم جمع البيانات و تحليلهاء و قد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة
إحصائية عند مستوى 0,05 بين متوسطي درجات طلاب المجموعة الضابطة و
المجموعة التجريبية في اختبار المفاهيم الوقائية لصالح المجموعة التجريبية التي درست
وفقاً لطريقة الدراسات المستقلة .
The purpose of this study was to investigate the effect of using the
independent studies method on the fifth grade students of the
concepts of preventive health in the Homs governorate. In order to
achieve sought to answer the following question:
What is the impact of the independent studies method in the
acquisition of the fifth grade students in the governorate health
concepts?
In order to answer this question, the semi-experimental method was
used. An official primary school was chosen for the directorate of
Education in Homs Governorate. The research community
identified the students of the fifth grade of the primary. A random
sample of 50 students was divided into a sample Preventive health
in the manner of independent studies, and the control group was
studied in the usual ways ,and after the two were subjected to the
test of preventive concepts and be of 20 questions of the type of
multiple choice, before the implementation of the search and after,
the data was collected and analyzed, and the study found that there
are differences of statistical significance at the level 0,05 between
the mean scores of the students of the control group and the
experimental group in the selection of preventive concepts for the
experimental group studied according to the independent studies
method .