Abstract:
أصبح استخدام المعلومات والاتصالات والتکنولوجیا (ICT) جزءاً لا یتجزأ وبشکل متزاید فی الحیاة الیومیة. ومن بین مختلف وسائل التواصل الاجتماعی الفیسبوک (Facebook) کونه أداة التواصل الاجتماعی الأکثر تفاعلیة وبشکل عملی، حیث أصبح استخدامه یزداد بین طلاب الجامعات. حدَدَ دودنی (Dudeney) عام 2000 بأن المزید والمزید من المدرسین اعترفوا بأن الانترنت (Internet) هو المصدر الموثوق للمواد الأصلیة ویقدم موسوعة هائلة من المعلومات لمجموعة متنوعة من الموضوعات التی لها القدرة لإشغال الطلبة. ویبدو جلیاً بأن استخدام وسائل التواصل الاجتماعی فی مجال تعلیم وتدریس اللغات لاقت استحساناً ودعماً هائلاً فی العراق، وعلی الرغم من مزایا تطبیق وسائل التواصل الاجتماعی للغة أجنبیة کاللغة الانکلیزیة فی الصفوف الدراسیة بین النقاد بأن هناک مخاطر جدیة لاستخدام وسائل التواصل فی الصفوف الدراسیة، وضح لایدرر (Lederer) عام 2012 "فی الواقع، هناک نقاد یدعون إلی التنظیم وإزالة وسائل التواصل الاجتماعی من الصفوف الدراسیة"، وأشارت نتائج الأبحاث بأن الفیسبوک (Facebook) یمکن أن یکون منصة فعالة للتعلیم الغیر رسمی، ومع ذلک فإن معظم الدراسات الحالیة التی تستخدم وسائل التواصل الاجتماعی فی المجال التربوی تولی المزید من الاهتمام علی طلاب الجامعات. تهدف هذه الدراسة کشف تأثیر وسائل التواصل الاجتماعی علی تعلم اللغة الانکلیزیة کلغة أجنبیة.
The use of information communication and technology (ICT) and social media use has become increasingly embedded'in everyday life. Among various social media, Facebook is a highly interactive virtual social communication tool and it has become increasingly among college students. Dudeney (2000) states that more and more teachers have acknowledged that the Internet is an in note source of authentic materials, and supplies a vast encyclopaedia of information on a variety of topics which are able to engage students. Apparently, the use of social media in the field of language teaching and learning is gaining tremendous favour in Iraq. Despite the benefits of implementing social media in EFL. classroom, critics argue that "there are serious risks to using social media in the classroom" (Lederer, 2012). In fact, there are critics which call for regulation and for removing social media from classrooms. Research results have indicated that Facebook could be an effective platform for informal learning. However, most of current studies in the educational use of social media seem to pay more attention on college students. This study, however, explored the effectiveness of social media on learning English as a foreign language.