Abstract:
هدف: سوء مصرف مواد یکی از بزرگترین معضلات جوامع بشری است که نه فقط موجب اختلالات رفتاری و اجتماعی میشود بلکه با تأثیر بر جنبه‌های مختلف سلامت جسمی و روانی خسارت مالی هنگفتی نیز بر فرد خانواده و جامعه وارد میکند از این رو هدف پژوهش حاضر مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و آشفتگی روانی در افراد معتاد و عادی بود. روش: این پژوهش توصیفی، از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه افراد خود معرف جهت ترک اعتیاد شهر مشهد بودند که در زمستان 97 به کلینیک ترک اعتیاد مراجعه کرده بودند. تعداد 60 نفر معتاد به شیشه و 60 نفر عادی به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسش نامه‌های دشواری تنظیم هیجان DERS ، مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس (DASS-21) استفاده شد. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و آشفتگی روانی در افراد معتاد به شیشه بیشتراز افراد عادی است (P=0/001). نتیجه گیری: این یافته‌ها حاکی از آن است که ناتوانی در تنظیم شناختی هیجانات و عدم کنترل آشفتگی روانی در افراد معتاد دو مولفه مهم می باشد. بنابراین بر اساس یافته‌ها در نظر داشتن این دو مولفه برای خدمات آموزشی، آسیب شناسی و مشاوره امری ضروری است.
Aim: The purpose of the present study was to compare
cognitive emotion regulation strategies and psychological
distress in addicted and normal individuals. Method: This
descriptive study was a causal-comparative study. The
statistical population of this study was all those referring to
addiction treatment in Mashhad city who were referred to
addiction treatment clinic in winter 97. Sixty addicts and 60
normal individuals were selected by convenience sampling.
The DERS-Gertz and Romer 2004 Cognitive Emotion
Regulation Strategies Questionnaires, Depression, Anxiety,
and Stress Scale (DASS-21) and Lovebound 1995 were used
to measure the variables studied. Results: The results
showed that mental disorder in addicts is more than normal
people and cognitive emotion regulation strategies in addicts
are less than normal people. Conclusion: These findings
indicate that inability to cognitive regulation of emotions
and lack of control of psychological disorder in addicts are
two important components. Therefore, considering these two
components is essential for educational services, pathology
and counseling
(
, 
, 
)
