Abstract:
اصبح التطرف الفكري ظاهرة عالمية تعاني منها جميع المجتمعات العربية والغربية، اذ انزلق فيها الكثير من الشباب المتعلمين منهم والأميين، بل إن التطرف الفكري صار من الأمراض الخطيرة والسريعة الانتشار بين طلبة الجامعات، ولعل السبب وراء ذلك هو الانفتاح المعرفي والتقدم التكنولوجي والعولمة والصراع الفكري والفهم الخاطئ إو الضعف لحقيقة الدين والثوابت الشرعية، وهذا قد دفع جميع المؤسسات التربوية والتعليمية والاجتماعية من اجل مواجهة أساليب التطرف الفكري ساعية الى الارتقاء بالطلبة والمحافظة عليهم، اذ تتحمل الجامعات المسئولية الكبيرة في ذلك باعتبارها مؤسسات الفكر ومراكز البحث انطلاقاً من دورها البحثي والمجتمعي الى جانب دورها التربوي والتعليمي، ويسعى الباحث الى إبراز أهمية دور المتطلبات التربوية الاجتماعية والثقافية والسياسية والاقتصادية والدينية والرياضية لمواجهة أساليب التطرف الفكري والوقاية منها التي أصبحت تهدد أمن المجتمع واستقراره. وقام الباحث ببناء وتطوير أداة البحث وهي عبارة عن استبانة تشمل على (60) فقرة موزعة على ست مجالات مختلفة تحتوي على المتطلبات التربوية لمواجهة أساليب التطرف الفكري، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة الطبقة العشوائية التي بلغ عددها (400) أستاذا وأستاذة بواقع (188) من الذكور و(212) للإناث موزعين على ثلاث كليات مختلفة تم اختيارهم بطريقة السحب من مجتمع البحث الكلي البالغ عددهم (6321) أستاذا وأستاذة.
Intellectual extremism has become a global phenomenon that all Arab and Western societies suffer from, as many educated and illiterate young people have slipped into it. Intellectual extremism has become a dangerous and rapidly spreading disease among university students. Perhaps the reason behind this is knowledge openness, technological progress, globalization, intellectual conflict and misunderstanding Or weakness of the truth of religion and legal constants, and this has pushed all educational, educational and social institutions in order to confront the methods of intellectual extremism seeking to advance and preserve students, as universities bear the great responsibility in that as Thought institutions and research centers from research and community role as well as the educational role, and seeks a researcher to highlight the importance of the role of the requirements of educational social, cultural, political, economic, religious and sports to counter intellectual extremism and methods of prevention of them that have become threatening the security and stability of society.
The researcher has built and developed the research tool, which is a questionnaire that includes (60) items distributed over six different fields that contain educational requirements to confront the methods of intellectual extremism. The research sample was chosen by the random layer method, which numbered (400) professors and professors at (188) of males and (212) of females distributed over three different colleges who were chosen by drawing method from the total research community of (6321) professors and professors.