Abstract:
هدف البحث الی التعرف علی تأثیر استخدام التکنولوجیا علی سلوک الأطفال فی مرحلة ما قبل المدرسة من وجهة نظر الوالدین ولتحقیق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفی، وتکوّنت عینة الدراسة من عدد (120) من أولیاء الأمور ممن لدیهم أطفال یستخدمون الأجهزة التکنولوجیة ویقعون فی المرحلة العمریة من (4-6) سنوات والملتحقون بریاض الأطفال بالمدارس العالمیة بمدینة جدة، وتم تطبیق استبانة اشتملت علی عدة محاور: المحور الأول اشتمل علی درجة شغف الأطفال لاستخدام الأجهزة التکنولوجیة، المحور الثانی: دوافع الأطفال لاستخدام الاجهزة التکنولوجیة والمحور الثالث: التأثیرات السلبیة لاستخدام الاجهزة التکنولوجیة للأطفال والمحور الرابع: التأثیرات الایجابیة لاستخدام الاجهزة التکنولوجیة للأطفال، وکان من أهم نتائج الدراسة: أن: أغلب الأطفال فی المرحلة العمریة من (4-6) یمتلکون الأجهزة اللوحیة بنظام الأندروید أو الأی باد، وأن من أهم دوافع استخدامهم للاجهزة التکنولوجیة شغل أوقات الفراغ، وتحقیق السعادة عند الفوز، کما أظهرت نتائج الدراسة الی أن استخدام الأطفال للأجهزة التکنولوجیة له العدید من السلبیات علی الجوانب الصحیة، الإنفعالیة، الاجتماعیة، الدینیة وله أیضا العدید من الایجابیات علی الجوانب التقنیة، التعلیمیة، الإنفعالیة، الاجتماعیة. وکان من أهم توصیات الدراسة: ضرورة توعیة الوالدین بالسلبیات الناجمة عن استخدام الأجهزة التکنولوجیة ومحاولة الاستفادة من استخدامها فی الجوانب الایجابیة کالنواحی التقنیة و، التعلیمیة، والانفعالیة، والاجتماعیة.
The study aimed at identifying the effect of the use of technology on the
behavior of preschool children from the point of view of parents. To achieve the
objectives of the study, the researcher used the descriptive method. The study
sample consisted of 120 parents with children using technological devices. These
children are (4-6) years and they’re enrolled in international schools in Jeddah. A
questionnaire was implemented which included several stages: The first stage
included the degree of passion of children for the use of technological devices, the
second stage: the motivation of children to use technological devices, the third
stage: the negative effects of the use of technological devices for children, and the
fourth stage: the positive effects of the use of technological devices for children.
The most important results of the study were that most of the children in the age of
(4-6) have tablet devices under the system of Android or iPad, and that the most
important motives of their use of technological devices were to fill the leisure time,
and to achieve happiness when winning. The results showed that the use of
children's technological devices not only has many negative aspects on the health,
emotions, sociability, and religion but also has many pros on the technical,
educational, emotional, and social aspects. The most important recommendations
of the study is the need to sensitize parents to the disadvantages resulting from the
use of technological devices and to try to benefit from their use in the positive
technical, educational, emotional, and social aspects .