Abstract:
هدفت الدراسة إلی التعرف علی مفهوم الجامعة وأهمیتها وأهدافها فی القرن الحادی والعشرینء والوقوف علی أدوار ومواصفات ومهام أعضاء هیئة التدریس فی الجامعاتء والتوصل إلی أهم التوصیات والمقترحات الإجرائیة لتطویر أداء أعضاء هیئة التدریس بالجامعات السعودیة علی ضوء الإطار النظری» ونتائج الدراسة المیدانیة. وقد استخدمت الباحثتان المنهج الوصفی التحلیلیء والاستبانه کأداة للدراسةء وتم تطبیقها علی ) ٠٠ ( عضو من أعضاء هیئة التدریس بدرجاتهم العلمیة الثلاث (أستاذ- أستاذ مشارک- أستاذ مساعد). وتضمنت الاستبانه محورین أساسین هما: . ١ واقع أداء أعضاء هیئة التدریس بالجامعات السعودیة فی ضوء وظائفها الثلاث (التدریس- البحث العلمی- خدمة المجتمع). ۲. معوقات التنمیة المهنیة لأعضاء هیئة التدریس بالجامعات السعودیة. وبعد جمع البیانات وتحلیلها إحصائیاء توصلت الدراسة إلی مجموعة من التوصیات والمقترحات الإجرائیة لتطویر أداء أعضاء هیئة التدریس النظریةء والأدبیات التربویةء والدراسات السابقةء ونتائج الدراسة المیدانیةء وهذه التوصیات تمثل رؤی علمیة واضحة تسهم فی تحسین أداء أعضاء اهیئة التدریس بکلیات التربیةء والآدابء والفنونء والعلوم بالجامعات السعودیةء بحیث تشمل هذه الرؤی مجموعة من الآلیاتء والمتطلبات الخاصة من أجل النهوض بوقع أداء عضو هیئة التدریس
The study aimed at recognizing the concept of university,
its importance, and its aims at the twenty first century, also the
study aimed at recognizing the roles, the description, and the
main tasks of university staff members, finally, the study
reached the most important recommendation, and functional
suggestions to develop Saudi universities staff members
performance, in the light of the theoretical framework, and the
field study results.
The researchers used the analytical descriptive
methodology, and the questionnaire as a tool of the study, it
was applied on (60) staff members with their three scientific
ranks ( professor, participant professor, assistant professor).
The questionnaire implied two rnain axes, they are:
1. The reality of Saudi universities staff members
performance, in the light of their three functions (
teaching, scientific research, community serving).
2. Obstacles of professional development for the Saudi
universities staff members.
After collecting data, and analyzing it, the study reached
some recomme ndation, and functional suggestions to develop
Saudi universities staff ‘rnembers performance, in the light of
their three functions, through the results of the field study, the
educational literatures, the previous studies, and the field study
results, these recommendations act as clear scientific visions
that can contribute to improving staff members performance at
Faculties of Education; Faculties of Arts, and Faculties of
Science at the Saudiruniversities, as these visions implied: some
mechanisms, and requirements of i improvigg the status quo: of
staff members perfofmence