Abstract:
هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا در بانک ملت شهر یزد با بهره گیری از رویکرد ترکیبی است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی-توسعه‌ای و از نظر ماهیت داده‌ها آمیخته (کیفی-کمّی) می‌باشد. در مرحلۀ کیفی پژوهش، با استفاده از مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته به روش غیرتصادفی هدفمند با 16 نفر از از خبرگان دانشگاهی، مدیران ارشد، روسا و معاونین بانک ملت با معیار اشباع داده‌ها مؤلفه‌های نظام آموزش پویا شناسایی گردید. در مرحلۀ کمّی با بررسی نمونۀ 418 نفری از مدیران شعب، کارشناسان و کارمندان شاغل در شعب بانک ملت شهر یزد به روش طبقه ای- تصادفی و با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری توسط نرم‌افزار AMOS ؛ برازش تمامی عوامل اصلی الگوی کیفی طراحی‌شده؛ مورد سنجش قرار گرفت. براساس نتایج بخش کیفی پژوهش؛ ابعاد الگوی نظام آموزش سازمانی پویا شامل شایستگی، انعطاف پذیری و آینده‌نگری می‌باشد. همچنین براساس نتایج بخش کمی پژوهش؛ الگوی طراحی شده از برازش مناسب برخوردار می باشد.
The purpose of this study is to design a dynamic organizational training model in Bank Mellat in Yazd using a combined approach. This research is mixed (qualitative-quantitative) in terms of applied-developmental purpose and in terms of data nature. In the qualitative stage of the research, using semi-structured non-random purposeful interviews with 16 university experts, senior managers, heads and deputies of Bank Mellat, the components of a dynamic education system were identified by data saturation criteria. Quantitatively, due to the small statistical population of the research; The questionnaire was distributed among all branch managers, experts and employees working in Bank Mellat-Yazd branches and using structural equation modeling by AMOS software; Fitting all the main factors of the designed quality model; Evaluated. Based on the results of the qualitative part of the research; Dimensions of the dynamic organizational education system model include competency, flexibility and foresight. Also based on the results of the quantitative research section; the designed pattern has a proper fit.
(
, 
, 
)
