تأثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر کنترل خشم مادران دانش آموزان کم توان ذهنی دیرآموز Journal Article

Writer: شکوهی یکتا، محسن ؛ به پژوه، احمد ؛ غباری بناب، باقر ؛ زمانی، نیره ؛

کودکان استثنایی زمستان 1387 - شماره 30 ، Science-Research (Ministry of Science/ISC (‎12 page(s) - From 358 to 369 )

Keywords: دانش‌آموزان دیرآموز دانش افزایی مادران کنترل خشم دانش‌آموزان کم توان ذهنی آموزش‌پذیر Anger management Educable Mentally Retarded Slow Learner خشم مدیریت خشم آموزش مدیریت خشم آموزش مادران

fa en

Abstract:

Objective: The purpose of the present research is to examine instructing anger management skills on mothers of educable mentally retarded and slow learner children. Method: The design of this study is quasi-experimental with pretest-posttest and control group. This study was conducted on 46 mothers who were assigned equally into experimental and control groups. The anger management training was implemented on experimental group in seven sessions، 2 hours each. Data were collected utilizing two questionnaires: Anger Evaluation Scale and Multidimensional Anger Inventory. Results: An analysis of covariance was used for this research. Findings showed the benefits of anger management training as they follow: intensity and frequency of anger decreased and the use of anger control strategies increased. Conclusion: The effectiveness of anger management techniques is emphasized. Finally، the implications of the study، limitations and suggestions for future research are discussed.

Machine summary:

یافته‌ها:داده‌ها با استفاده ار روش تحلیل کوراریانس تجزیه و تحلیل شد و بیان‌کنندهء این است که آموزش مدیریت خشم بر کاهش خشم و افزایش استفاده از راهبردهای کنترل خشم تأثیر مثبت دارد. نتیجه‌گیری:نتایج این پژوهش مبین کارآیی کاربرد روشهای مدیریت خشم‌ در مادران دانش‌آموزان کم توان ذهنی و دیرآموز است واژه‌های کلیدی: دانش افزایی مادران،کنترل خشم،دانش‌آموزان کم توان ذهنی آموزش‌پذیر،دانش‌آموزان دیرآموز مقدمه خشم‌1یکی از هیجان‌های طبیعی انسان است که‌ در مؤلفه‌های هیجانی جایگاه خاصی دارد. براین اساس،پژوهش حاضر با هدف‌ بررسی کارآیی کارگاههای آموزش مدیریت خشم بر کاهش خشم و عصبانیت مادران فرزندان کم توان ذهنی‌ آموزش‌پذیر و دیرآموز صورت گرفته است. با توجه به اینکه میانگین گروه آزمایش(301/24)در پس آزمون کمتر از میانگین گروه گواه(771/62) است،می‌توان نتیجه گرفت که آموزش مدیریت خشم، شدت خشم مادران را در موقعیتهای خشم‌انگیز در ارتباط با کودک کاهش داده است. نتایج پژوهشهای متعدد(برای مثال چان و همکاران،3002؛لیندسی و همکاران،3002)مؤید کارآیی آموزش مدیریت خشم در کاهش پرخاشگری‌ فیزیکی و کلامی،کاهش تمایل به عصبانیت و تحریک‌پذیری و افزایش استفاده از راهبردهای‌ مقابله‌ای بوده است. یافته‌های پژوهش حاضر نیز در برخی حیطه‌ها بیان‌کنندهء تأثیر آموزش مدیریت‌ خشم بر کاهش خشم مادران در ارتباط با فرزندان و افزایش استفاده از راهبردهای کنترل خشم است که‌ این نتایج با دستاوردهای پژوهشهای متعدد همسو است. نتایج پژوهش اکتن و دیورینگ(2991)نشان داد که اجرای برنامه آموزش‌ مدیریت پرخاشگری بر کاهش پرخاشگری فیزیکی‌ والدین،بهبود ارتباط والدین با فرزندان و کاهش‌ پرخاشگری کلی،تأثیرگذار بوده است. در پژوهش حاضر آموزش مدیریت خشم بر خشم- انگیختگی عمومی مادران،کاهش شدت خشم در موقعیتهای خشم‌انگیز در ارتباط با کودک تأثیرگذار بوده است.

Download citation file :
(پژوهیار, , , )

Download PDF
Downlaod HTML

Shortlink:

Page: