مطالعات اجتماعی در نظام تعلیم و تربیت Editorial

"با این فرض،مطالعات اجتماعی‌ در حوزه‌ی تعلیم و تربیت،ما را وامی‌دارد،در زمنیه‌ی ایجاد سازگاری میان دانش‌آموز و جامعه،نوعی رابطه‌ی منطقی را توسعه دهیم و به افزایش مهارت‌های عقلانی و در نهایت پرورش شهروندی توجه کنیم. البته،با توجه به‌ فاصله‌ای که میان پیام‌های مفهومی موجود در کتاب‌های درسی علوم اجتماعی و با غلبه‌ی‌ رویکرد نگرشی در بستری از گفتمان‌های‌ آموزشی تربیتی اثربخش و بومی بستری از واقعیات موجود در جامعه مشاهده می‌شود، شاید در بعضی ابعاد، ناگزیر باید مفهوم پایه‌ای را در حوزه‌ی یادگیری دانش‌آموزان در نظر گرفت. مهم‌ترین شاخص‌های جامعه‌پذیری که نمایانگر رشد اجتماعی این سطح از جامعه است،توان ایجاد ارتباط و رعایت صحت آن،و هم‌چنین توان و مهارت کافی برای‌ سازگاری منطقی با واقعیات و حقایق زندگی و دست‌یابی به‌ یک الگوی رفتاری ثمربخش و موفقیت‌آمیز است."