بررسی رابطه خلاقیت با منبع کنترل Journal Article

Writer: رشیدی، اسماعیل ؛ شهرآرای، مهر ناز ؛

نوآوری های مدیریت آموزشی تابستان 1387 - شماره 11 (‎18 page(s) - From 83 to 100 )

Keywords: هدف اساسی این تحقیق بررسی رابطه بین خلاقیت ١و منبع کنترل ٢ می باشد بدین منظور ٣٧٥ نفراز دانش آموزان سال اول دبیرستان شهر اراک به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند که ١٩٤ نفر آنها پسرو ١٨١ نفر آنها دختر بودند و میانگین سنی گروه نمونه ١٥ سال بود. خلاقیت آزمودنی ها با استفاده از آزمون خلاقیت غیرکلامی تورنس ٣(بخش دایره ها ١٩٧٤) و منبع کنترل آنها با استفاده از آزمون منبع کنترل یا مسند مهارگذاری راتر٤(١٩٩٦) ارزیابی شد. داده های بدست آمده با استفاده از نرم افزار آماری SPSS از طریق محاسبه ضریب همبستگی پیرسون وآزمون t برای دوگروه مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .نتایج نشان دهنده این بودکه بین خلاقیت و منبع کنترل درونی رابطه همبستگی مثبت وجود دارد بین میانگین نمرات کلی خلاقیت آزمودنی های پسر و دختر تفاوت معناداری وجود ندارد آزمودنی های پسر در ابعاد سیالی و انعطاف پذیری خلاقیت وآزمودنی های دختر در بعد بسط خلاقیت برتری دارند وتفاوت معناداری بین میانگین نمرات دانش آموزان دختر و پسر در آزمون منبع کنترل راتر وجود ندارد. خلاقیت و منبع کنترل خلاقیت منبع کنترل بـا دختر نمره آزمون منبع کنترل درونی منبـع کنترل

Machine summary:

با توجه به ویژگی های شخصیتی مشابه افراد خلاق و افـراد دارای منبـع کنتـرل درونی، به نظر می آید خلاقیت با منبع کنترل درونی رابطه داشته باشد. در زمینـه رابطـه منبع کنترل با جنس ، برخی از پژوهش ها (باتاشار و حـسین ١؛بـه نقـل از آرشـید، ١٣٦٦؛ حـسین چاری، ١٣٧٥؛ عسگری، ١٣٧٥) به این نتیجه رسیدند که پسران درونی تر از دختران هستند، در صورتی که برخی دیگر از پژوهش ها (پناهی ، ١٣٨٢؛ قاسمی فلاورجانی، ١٣٧٤)گـزارش کـرده اندکه بین منبع کنترل دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارد. همچنین با توجه بـه تحقیقـات انجـام شـده (امامی پور، ١٣٨٠؛ بیوکی، ١٣٧٦؛ آرشید، ١٣٦٦؛ حسین چـاری، ١٣٧٥؛ آقـایی فیـشانی، ١٣٧٧؛ قاسمی فلاورجانی، ١٣٧٤) در زمینـه رابطـه جـنس بـا خلاقیـت و منبـع کنتـرل نتـایج متناقـضی گزارش شده است ، و با توجه به اینکه شـناخت ویژگـیهـای دو جـنس ، گـام مهمـی در رشـد استعدادهای آنها می باشد؛ در این تحقیق به را بطه بین جنس با خلاقیت و منبع کنترل پرداختـه شده است . همچنین در این تحقیق ، نتیجه گرفته شد که تفـاوت معنـاداری بین نمرات منبع کنترل دانش آموزان دختر و پسر وجود ندارد،که این همسو بـا نتـایج گـزارش شده در برخی پژوهش ها (پناهی ، ١٣٨٢؛ قاسمی فلاورجانی، ١٣٧٤) و مغـایر بـا نتـایج بدسـت آمده در برخی دیگر از پژوهش ها (باتاشار و حسین ؛ به نقـل ازآرشـید، ١٣٦٦؛ حـسین چـاری، ١٣٧٥؛ عسگری، ١٣٧٥) می باشد، که پسران دارای منبع کنترل درونی تری هستند. بررسی رابطه بین موفقیت شغلی معلمان و مرکز کنترل ، پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده ، دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران .

Download citation file :
(پژوهیار, , , )

Download PDF
Downlaod HTML

Shortlink:

Page: