هاشمی رنجبر، صدیقه/ 1 Article
-
1.
Corresponding Author : هاشمی رنجبر، صدیقه ؛
Journal:رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها»پاییز 1403 - شماره 10 (11 page(s) - From 28 to 38 )
Keywords:خودآگاهیتحمل ابهامدانش آموزان ابتداییراهبردهای خود تنظیمیself-awarenesstolerance of ambiguityElementary studentsself-regulation strategies