Nalihe Saeedi

Saeedi، Nalihe/ 1 Article

1.

L’impact de la contextualisation, de l’organisation sémantique et de l’apprentissage réparti sur la diminution de l’oubli : le cas des apprenants enfants Iraniens du FLE

Writer : Gashmardi، Mahmoud Reza ؛ Saeedi، Nalihe ؛

Journal:پژوهش زبان و ادبیات فرانسه»Spring 2013 - Number 9 Ranking Science-Research (Ministry of Science/ISC (‎22 page(s) - From 43 to 64 )
Keywords:Iran Tableau Nous Universit

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