• 1.

  اثربخشی تلفیق روش آموزش چند حسی و یکپارچگی حسی بر علایم اختلال خواندن و نوشتن دانش آموزان دوره ابتدایی

  Writer : زادخوت، لیلی ؛ استکی، مهناز ؛ کوچک انتظار، رویا ؛

  Journal:توانمند سازی کودکان استثنایی»زمستان 1394، دوره ششم - شماره 4 ISC (‎15 page(s) - From 15 to 29 )

  Keywords:اختلال خواندناختلال نوشتنتمرینات یکپارچگی حسیروش چندحسی

  Journal Article Download Abstract Related articles Others recommend to see

Related keywords