• 1.

  مطالعة تأثیر دو روش یاددهی - یادگیری ترکیبی (سنتی و تلفن همراه) و (سنتی و وبلاگ و تالار گفتگو) بر انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان پایه نهم

  Writer : عزیزی علویجه، افسانه ؛ ضرابیان، فروزان ؛

  Journal:پژوهش در برنامه ریزی درسی»پاییز 1397 - شماره 58 ، A (Azad University/ISC (‎11 page(s) - From 39 to 49 )

  Keywords:تدریس سنتیانگیزه پیشرفتیاددهی-یادگیری ترکیبی

  Journal Article Download Abstract Related articles Others recommend to see

Related keywords