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  L’impact de la lecture du Conte sur l’apprentissage du Français chez jeunes apprenants iraniens.

  Writer : AZIMI-MEIBODI Nazita ؛ GASHMARDI Mahmoud Reza ؛ GOLI Chahrzad ؛

  Journal:Revue des Études de la Langue Française»Printemps - Été 2011 - Number 4 ISC (‎12 page(s) - From 21 to 32 )

  Keywords:Apprentissage méthodiqueContePlanificationRéalisationIntégrationEnUniversitNousAuIspahan

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