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  L’impact des représentations sociales sur l’enseignement de la grammaire dans les cours du FLE en Iran

  Writer : Abdollahi, Akbar ؛ Hashemiannejad, Bita ؛

  Journal:Revue des Études de la Langue Française»Printemps & Été 2017 - Number16 ، Science-Research (Ministry of Science/ISC (‎14 page(s) - From 1 to 14 )

  Keywords:attitudesgrammaireFLEReprésentations socialesCulture éducativeStéréotypes

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