چکیده:
این پژوهش با هدف بررسی اثر اضطراب اجتماعی بر عملکرد در کارکرد بازداری حافظهی فعال، در دو شرایط عادی و القای اضطراب طرح شده است. عملکردی که افراد در تکلیف مربوط به کارکرد بازداری داشتند، از دو بعد کارآمدی پردازش و اثربخشی عملکرد بررسی شده است. بدین منظور 24 نفر بیمار مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و 24 فرد بهنجار به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و مصاحبهی بالینی، پرسشنامهی اضطراب اجتماعی کانور، مقیاس میزان تلاش ذهنی صرف شده و آزمون استروپ رنگ-کلمه اجرا گردید. نتایج با استفاده از طرح اندازهگیری مکرر مختلط، آزمون مقایسههای جفتی با بن فرنی اصلاح شده و آزمون T مستقل، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین دو گروه در شرایط عادی و القای اضطراب در کارآمدی پردازش(26/0p< و 79/0p<) و اثربخشی عملکرد(1 p <) تفاوت معناداری وجود ندارد. اما در شرایط القای اضطراب اجتماعی، بین دو گروه مضطرب اجتماعی و بهنجار در دو بعد کارآمدی پردازش(001 /p<) و اثربخشی عملکرد(001 /0 p<) تفاوت معناداری وجود داشت. این نتایج حاکی از این بود که افراد مضطرب اجتماعی در کارکردهای اجراییشان نقصهایی را نشان میدهند. این نقصها میتواند منطبق با مدلهای شناختی تبیینکنندهی این اختلال باشد؛ بهخصوص این تبیین که این افراد نمیتوانند توجهشان را به سمت محرکهای بیرونی در موقعیت اجتماعی تغییر دهند.
The present study set out to investigate the effect of social anxiety on performance in central executive functions of working memory, means inhibition function, in two condition of basic and induced anxiety Also performance in this task that related to inhibition function, is investigated both of processing efficacy and performance effectiveness. For this purpose, recruited 24 patients with social anxiety disorder and 24 non patients in multi-stage sampling method and were tested by Clinical Interview, Connor Social Anxiety Scale, Self-reported mental effort scale, Stroop Color Word Test, The results were analyzed with mixed repeated measures, modified bone ferreni post hoc test, independent T- test. Under basic and induced anxiety conditions the results showed that there were No significant differences between groups in processing efficacy (p<0.26, p<0.79) and performance effectiveness (P<0.1). But In the induced anxiety condition there were significant differences between groups in both of processing efficacy (p<0.001) and performance effectiveness (p<0.001). Working memory in the social phobia patients was impaired, as compared to that of the healthy controls. Working memory deficiency observed in social phobia might be related to assumptions about social phobia’s cognitive model. This model suggests that individuals with social phobia cannot shift their attention to external stimuli in social situations.
خلاصه ماشینی:
Kuelz, Hohagen & Voderholzer 8 .
کوی، اوبرین ، تاباسیزنکی، نورترن و کارل ٢(٢٠١٠؛ به نقل از نورترن ، ٢٠١٠) برای بررسی عملکرد در تکالیف شناختی از جمله در تکلیف استروپ رنگ کلمه که کارکرد بازداری را میسنجید، افراد دو گروه با اضطراب صفت بالا و پایین را در دو شرایط القای استرس و شرایط حمایتی قرار دادند.
Castaneda, Suvisaari, Marttunen, Perala & Saarini 2 .
بنابراین با توجه به تناقض در پیشینه ی پژوهشی و لزوم بررسی فرضیه های نظریه ی کنترل توجه آیزنک و همکاران (٢٠٠٧)، هم در یک گروه نمونه ای که کمتر مورد بررسی قرار گرفته است و هم در دو شرایط عادی و القای اضطراب برای توجه دقیق تر به تاثیر اضطرب بر عملکرد، پژوهش حاضر هدف خود را اینگونه بیان میکند که بررسی تاثیر شرایط القای اضطراب بر عملکرد افراد دو گروه بهنجار و مضطرب اجتماعی، در تکلیف استروپ رنگ کلمه که کارکرد بازداری را میسنجد.
نتایج جدول ٢ بیانگر انجام یک طرح تحلیل واریانس با تدابیر مکرر مختلط میباشد که در این طرح متغیر وابسته یا درون گروهی تعداد خطای کل مرتکب شده ، میزان تلاش ذهنی و زمان صرف شده برای اجرای آزمون استروپ و متغیر مستقل یا بین گروهی، نوع گروه (بهنجار و مضطرب )، منظور شده است .
نتایح ارائه شده در جداول ، برای شرایط القای اضطراب اجتماعی حاکی از تفاوت معنادار دو گروه از نظر اثربخشی عملکرد در کارکرد بازداری است که این تفاوت برای هر دو بعد کارآمدی پردازش نیز مشاهده میشود.
Anxiety, Processing Efficiency, and Cognitive Performance: New Developments from Attentional Control Theory.