چکیده:
قابليت كارآفريني نيروي انساني جوامع به عنوان يكي از عوامل كليدي پيشرفت اجتماعي مورد مطالعه جامعه شناسان و اقتصاددانان قرار گرفته است. تحقيق حاضر با هدف بررسي ارتباط بين هوش اجتماعي با قابليت كارآفريني دانشجويان تحصيلات تكميلي انجام گرفته است. روش تحقيق پيمايشي بوده و جامعه آماري شامل دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه تبريز در سال تحصيلي 94-1393 مي باشد كه تعداد آن ها 7187 نفر بوده كه از اين تعداد 430 نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب شده اند. براساس نتايج تحقيق، ارتباط معني داري بين هوش اجتماعي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه تبريز با قابليت كارآفريني آنان وجود دارد. همچنين، تفاوت ميانگين قابليت هاي كارآفريني به تفكيك گروه هاي عمده تحصيلي معني دار بوده است. يافته هاي پژوهش حاضر نشان مي داد كه ميانگين قابليت كارآفريني و هوش اجتماعي بر حسب جنسيت دانشجويان متفاوت نمي باشد. از ابعاد سه گانه هوش اجتماعي، پردازش اطلاعات اجتماعي، مهارت هاي اجتماعي، آگاهي اجتماعي و نيز از متغيرهاي شناسايي، جنسيت و وضعيت بورسيه تحصيلي، به ترتيب بيشترين تاثير را بر ميزان قابليت كارآفريني دانشجويان داشته اند.
The human resources community entrepreneurship as a key factor of social progress sociologists and economists has been studied. It seems that the entrepreneurial ability to identify ways of developing human resources, especially young people cross-disciplinary research community and the subject so that the individual factors social factors and the conjoined structure studied mental give understated. Social intelligence is the ability to understand others, practice and astute behavior in relationships with others and to use it in social interaction helps in the social environment of business and universities and academic environment is the best opportunity for growth and prosperity are able . This study aimed to investigate the relationship between social intelligence entrepreneurship has been done with varying capabilities. Methods The study consisted of a survey of all graduate students of Tabriz University in the academic year 94-1393, which they sample included 7187 persons, 430 of these students. Based on the results, a significant relationship between social intelligence Tabriz University graduate students there with their jobs. There is a difference between students of different fields of entrepreneurial ability. There is a difference between students of different fields of entrepreneurial abilityThere is a difference between students of different fields of entrepreneurial ability
خلاصه ماشینی:
اگرچنين رابطه اي ميان متغيرهاي مورد نظر در تحقيق حاضر مشاهده و تأييد گردد، ميتوان در جهت مساعد کردن زمينه هاي ايجاد و توسعه قابليت کارآفريني دانشجويان تحصيلات تکميلي به مولفه هاي هوش اجتماعي پرداخته و با برنامه ريزي مناسب در محيط جامعه و خصوصاً دانشگاه (در زمينه نحوه تعامل عوامل اثرگذار بر آموزش و پژوهش در دانشگاه ، تمرکز بر جنبه هاي تقويت کننده هوش اجتماعي در محيط آموزشي و بين اساتيد و دانشجويان و ...
بر اين اساس سوالي که تحقيق حاضر به دنبال پاسخگويي به آن است اين که : آيا بين ميزان هوش اجتماعي دانشجويان تحصيلات تکميلي دانشگاه تبريز و قابليت کارآفريني آنان رابطه اي وجود دارد؟ پيشينه تحقيق رعدي افسوران (١٣٨٩) در پژوهشي با عنوان مطالعه قابليت هاي کارآفريني دانشجويان دانشگاه شـهيد چمران اهواز و از ميان نمونه ٤٠٠ نفري، نتيجه گيري کرده اند که قابليـت هـاي کـارآفريني دانشـجويان شهيد چمران اهواز از حد متوسط بالا بوده و براساس متغيرهاي جنسيت ، سال تحصـيلي، دانشـکده و گروه هاي آموزشي پنجگانه (علوم انساني، کشاورزي، مهندسي، علوم پايه و هنـر) تفـاوت معنـيداري وجود نداشته است .
بحث و نتيجه گيري هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي رابطه ي بين هوش اجتماعي و قابليت هاي کارآفريني دانشجويان تحصيلات تکميلي دانشگاه تبريز بوده است .
(
, 
, 
)
