تاثیر عناصر فیزیکی فضا در محیط‌ های آموزش و یادگیری مقاله

هدف این مقاله بررسی محیطی است که آموزش در آن صورت میپذیرد. فرآیند آموزش میتواند در سطوح سازمانی، فیزیکی و در یک اتاق مجزا و یا حتی در سطوح مجازی شکل بگیرد. مع‌الوصف، به دلیل محدود بودن فضای نوشتار، نگارنده تاکید خود را تنها بر فضاهای آموزشی متمرکز میکند. بررسی و تفحص دربارة محیط آموزش مجازی، به تحلیل‌هایی متفاوت و بعضا موسع‌تر نیازمند است که در این مطالعه تبیین شده است

یافته های این تحقیقات باعث شده اسـت کـه در سالهای اخیر بسیاری از مدارس و مؤسسه های آموزشی ، کیفیت نورپردازی محـیط هـای خود را تغییر داده و به روز کنند. آزمایش بدین صورت انجام مـی شـد که در طول نیم سال تحصیلی ، نورپردازی اتاق از لامپ های فلوروسنت به استفاده از نور طبیعی تغییر یافت ، این تغییرات طوری انجام پذیرفت که توجه دانش آموزان را به خـود جلب نکند و نسبت بدان اطلاعی نداشته باشند. استنباط دکتر لاندنن از این موضوع این بود که : با توجه به نتیجه تحقیقات ، اینطور به نظر می رسد که لامپ های فلوروسـنت باعـث افزایش میزان هیدرو کورتیزون ((O٥ H٣٠ C٢١ در خون دانش آموزان شده و این امـر باعث تضعیف سیستم دفاعی بدن می گردد. ممکن است این تصور در ذهن دانش آموزان به وجود بیاید کـه پخـش موسـیقی در هنگام تدریس ، باعث می گردد که تمرکز آن ها بر روی مطلـب مـورد نظـر کـم شـود و صدای موسیقی ، مزاحم یادگیری آنان گردد. باید این نکته را بـه خـاطر سـپرد کـه نـوع موسیقی و حجم صـدای پخـش شـده بـه سـلایق افـراد وابسـته اسـت ، از اینـرو بایـد دانش آموزان حجم صدایی را که مناسب مـی داننـد را برگزیننـد تـا یـادگیری در چنـین محیطی صورت پذیرد. جای استاد یا معلم در کجاست : در بسیاری از کـلاس هـا مکـان اسـتاد در جلـوی کلاس قرار دارد، اما این امر باعث ایجاد موضع قدرت در برابر دانش آموزان می شود.