چکیده:
هدفت هذه الدراسة إلی التعرف علی طبیعة العلاقة بین السمات الإبداعیة والمشکلات الاجتماعیة والأسریة لدی فئة الطلبة الموهوبین، کما هدفت إلی استقصاء الفروق التی تعزی لمتغیری الجنس ودرجة الموهبة علی السمات الإبداعیة والمشکلات الاجتماعیة والأسریة. تکونت عینة الدراسة من (20) طالبا موهوبا من الصف التاسع ممن التحقوا بمدرسة الیوبیل بمدینة عمان، منهم (10) ذکور و (10) إناث، أما عینة العادیین فقد اشتملت علی (20) طالبا من الصف التاسع ممن التحقوا بمدرستین حکومیتین فی مدینة عمان، منهم (10) ذکور و (10) إناث. طبقت أدوات الدراسة علی شکل مقیاس للسمات الإبداعیة ومقیاس للمشکلات الاجتماعیة والأسریة، وتم استخدام معامل الارتباط بیرسون واختبار T – test لفحص فرضیات الدراسة. وتوصلت الدراسة إلی وجود علاقة سالبة ضعیفة بین السمات الإبداعیة وبین کل من المشکلات الاجتماعیة والأسریة لدی الطلبة الموهوبین، وأشارت الدراسة إلی أن الطلبة الموهوبین یمتلکون مستویات أعلی من السمات الإبداعیة تفوق أقرانهم العادیین، کما أشارت الدراسة إلی عدم وجود فروق جوهریة فی السمات الإبداعیة بین الطلبة الموهوبین تعزی للجنس، وتوصلت الدراسة إلی وجود فروق ذات دلالة إحصائیة فی المشکلات الاجتماعیة والأسریة لدی عینة الطلبة الموهوبین تعزی للجنس ولصالح الذکور حیث أنهم یعانون من تلک المشکلات بشکل أکبر من الإناث