نقش اساسی معلمان ابتدایی در شکوفاسازی استعداد دانش آموزان در درس ادبیات مقاله

این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانهای (مروری) انجام گرفته است. و نشان می‌دهد هر گاه معلم به دانش آموزان در افزایش توان مشکل گشایی، بیان خلاق و تشریک مساعی کمک نماید و با دادن آزادی‌های معقول و شکستن سقف محدود تفکر و قالب‌های آن شاگردانش را به سوی خلق تفکر جدید ترغیب و هدایت نماید، موفق خواهد بود. امروزه مدرسه به عنوان یک سرمایه ی اجتماعی، نهادی است متشکل از ارکان اصلی جامعه یعنی والدین، دانش آموزان و معلمان که هر سه خود از سرمایه‌های اجتماعی می‌باشند و توسعه و پیشرفت هر کشوری در گروی توسعه یافتگی، پیشرفت و کارآمدی این سرمایه‌ها است. تربیت عمومی و رسمی نمی‌گنجد غافل شود بدون شک نمی‌تواند امیدوار باشد که فرزندش هیچ گونه مشکل یا کمبودی نخواهد داشت. در مقابل با توجه به ازدیاد جمعیت دانش آموزان و کلاسها اگر معلمان نیز فکر کنند که می‌ توانند بدون یاری و هماهنگی با خانواده‌ها در آموزش و تربیت دانش آموزان و شکوفا سازی درست استعدادهای آنها موفق شوند سخت در اشتباه خواهند بود. به هر میزان که پدران و مادران نسبت به مسئولیت‌ها و نقشهای خود در مقابل یکدیگر، کودکان و مدرسه و معلمان و مربیان و مدیران مدارس نیز نسبت به نقش‌ها و مسئولیت‌های خود در مقابل همدیگر، دانش آموزان و اولیاء آگاهی بیشتری داشته باشند در کار خود عملا موفق تر خواهند بود.