• 1.

  Presenting a Model for Virtual Education Considering Educational Equity with a Phenomenological Approach in Schools of Golestan Province

  نویسنده : Shariati، Fereydoun ؛ Jabbary، Negin ؛ نویسنده مسئول : Niazazari، Kiyomars ؛

  مجله:Educational Sociology»March 2024 - Number 31 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎13 صفحه - از 66 تا 78 )

  کلیدواژه ها:SchoolsVirtual EducationPhenomenological Approacheducational equity

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط