• 1.

  Teachers’ and Students’ Perspectives Towards the Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats of Iran’s EFL High School Curriculum During the COVID-19 Pandemic: A Quantitative Study

  نویسنده : Talebzadeh، Nahid ؛ Robatjazi، Mohamadali ؛ Barabadi، Elyas ؛ نویسنده مسئول : Ghorbani، Mohammad Reza ؛

  مجله:Teaching English Language»Winter and Spring 2024, Volume 18 - Number 1 ISC (‎34 صفحه - از 223 تا 256 )

  کلیدواژه ها:Exploratory Factor AnalysisOpportunitiesthreatsstrengthsweaknessesEFL Curriculum

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط