---

• 1.

  The Effect of Elementary School Teachers’Knowledge of Learning Disabilities on Referring AfflictedStudents to Speech Therapy

  نویسنده : Zamani، Peyman ؛ Hozeily، Ebtesam ؛ Tahmasebi، Neda ؛ Ahmadi، Akram ؛ Moradi، Negin ؛

  مجله:Iranian Rehabilitation Journal»December 2018, Volume 16 - Number 4 (‎8 صفحه - از 371 تا 378 )

  کلیدواژه ها:learning disabilitiesSpeech therapyTeachers’awareness

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Duration of Stuttered Syllables Measured by “Computerized Scoring of the Stuttering Severity (CSSS)” and Pratt

  نویسنده : Rezai، Hossein ؛ Tahmasebi، Neda ؛ Zamani، Peyman ؛ Haghighizadeh، Mohammad Hossein ؛ Afshani، Masumeh ؛ Tahzibi، Ferdous ؛ Heydari، Ali ؛

  مجله:Iranian Rehabilitation Journal»June 2017, Volume 15 - Number 2 (‎8 صفحه - از 79 تا 86 )

  کلیدواژه ها:AssessmenttimeAdultsStutteringSoftware

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله