---

• 1.

  A Corpus-based Study of the Use of Lexical Bundles in EAP Texts by Iranian EFL and ESL Learners

  نویسنده : Azadnia، Masoud ؛

  مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2023, Volume 42 - Number 3 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎27 صفحه - از 1 تا 27 )

  کلیدواژه ها:Lexical BundlesAcademic writingLexical developmentformulaic languagelanguage learning context

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  ChatGPT-Assisted Language Learning and Teaching: A Scoping Review of Research on ChatGPT Use in L2 Pedagogy and Education

  نویسنده : Azadnia، Masoud ؛

  مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2024, Volume 43 - Number 2 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎37 صفحه - از 49 تا 85 )

  کلیدواژه ها:Artificial intelligenceScoping ReviewChatGPTChatGPT-assisted language learningTechnology-aided language instruction

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  A Corpus-based Analysis of Lexical Richness in EAP Texts Written by Iranian TEFL Students

  نویسنده مسئول : Azadnia، Masoud ؛

  مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2021, Volume 40 - Number 4 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎30 صفحه - از 63 تا 92 )

  کلیدواژه ها:lexical diversityLexical Densitycorpus-based linguistic analysislexical richnesslexical sophistication

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  A Study of Syntactic Complexity via Coh-Metrix: Similarities and Differences of Ph.D. Dissertations Written by Iranian University Students and English Native Speakers

  نویسنده : Azadnia، Masoud ؛ Lotfi، Ahmadreza ؛ Biria، Reza ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Summer & Autumn 2019 - Number 13 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎23 صفحه - از 232 تا 254 )

  کلیدواژه ها:Academic writingContrastive rhetoricSyntactic complexityPh.D DissertationCoh-Metrix

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله