---

• 1.

  Generalizability Appraisal of a Code-switching Scale in the Iranian ELT and Psychology Context: Examining the Role of Gender, Age, Proficiency and Educational Levels

  نویسنده : Mohammadi Salari، Zahra ؛ Afraz، Shahram ؛ نویسنده مسئول : Samimi، Fazlolah ؛

  مجله:Evolutionary and Educational Psychology»March 2021, Volume 3 - Number 1 رتبه ج (وزارت علوم/ISC (‎21 صفحه - از 26 تا 46 )

  کلیدواژه ها:تحلیل عاملی تاییدیتحلیل عاملی اکتشافیرمزگردانیمعتبر سازیتحلیل عاملی ساختاریCFAcode switchingLimitation and BenefitsEFAValidation

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  A Qualitative Inquiry into Perceptions and Practices of High and Low EFL Achievers towards the Limitations and Benefits of Code Switching

  نویسنده : Mohammadi Salari، Zahra ؛ Samimi، Fazlolah ؛ Afraz، Shahram ؛

  مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2019, Volume 37 - Number 4 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎31 صفحه - از 109 تا 139 )

  کلیدواژه ها:classroom discoursecode-switchingHigh and low achieversBilingual context

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله