---

• 1.

  Investigating High and Low Achieving Talented Students’ Strategy Use, Perceptions, and Challenges of Reading Comprehension

  نویسنده : Soltani، Forouzandeh ؛ نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛

  مجله:جستارهای زبانی»November & December 2023, Volume 14 - Number 5 رتبه بین المللی (وزارت علوم/ISC (‎31 صفحه - از 141 تا 171 )

  کلیدواژه ها:reading comprehensionChallengesreading strategy useperceptionstalented students,challenges,perceptions,reading strategy use,reading comprehension,talented students

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Self-Efficacy and Conceptions of Effective Online Teaching: Voices of Pre-Service EFL Teachers and Their Instructors

  نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛ نویسنده : Abbaszadeh، Parvin ؛

  مجله:Applied Language Studies»Autumn 2023, Volume 15 - Issue 2 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎20 صفحه - از 113 تا 132 )

  کلیدواژه ها:Self-efficacyteacher educatorsConceptionspre-service teacherseffective online teaching

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  High and Low Achieving Online Graduate Students’ Learning Styles and Strategies

  نویسنده : Kashiri، Moloud ؛ نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛

  مجله:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2023 ,Volume 11 - Number 1 رتبه الف (وزارت علوم (‎22 صفحه - از 33 تا 54 )

  کلیدواژه ها:یادگیری الکترونیکیراهبردهای یادگیریسبک های یادگیریدستاورد یادگیریدانشچویان کارشناسی ارشد رشته آموزش انگلیسیLearning Styleslearning strategiesOnline Learninglearning achievementMA students of TEFL

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  Peer Observation, Reflection, and Expert Feedback: Pre-Service EFL Teachers’ Online Teaching Vocabulary to Young Learners

  نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛ نویسنده : Zafarpour، Soraya ؛

  مجله:Applied Language Studies»Spring 2022, Volume 14 - Issue 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎28 صفحه - از 19 تا 46 )

  کلیدواژه ها:Reflectionrating scaleOnline Teachingexpert feedbackpeer observation

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 5.

  Students' and Instructors' Views of an Online Graduate Program of TEFL: Contribution of Motivation, Readiness, and Barriers to Satisfaction

  نویسنده : Ahmadi Mahjoub، Adib ؛ نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛

  مجله:Journal of Modern Research in English Language Studies»Winter 2022, Volume 9 - Number 1 رتبه الف/ISC (‎23 صفحه - از 73 تا 95 )

  کلیدواژه ها:SatisfactionOnline LearningreadinessBarriers. Online motivation

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 6.

  Online Teacher Quality and TPACK Framework of Knowledge: EFL Pre-service Teachers' Views

  نویسنده : Basirat، Mina ؛ نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2021 - Number 37 رتبه B (دانشگاه آزاد/ISC (‎25 صفحه - از 125 تا 149 )

  کلیدواژه ها:TPACKteacher professional developmentonline teacher qualityonline teaching skillsEFL pre-service teachers

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 7.

  Online Teacher Roles and Competencies: Voices from Pre-Service EFL Teachers

  نویسنده : Basirat، Mina ؛ نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Spring & Summer 2021 - Number 30 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎26 صفحه - از 70 تا 95 )

  کلیدواژه ها:EFL TeachersTeacher Competenciespre-service teachersOnline teacher rolesPedagogical roles

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 8.

  Contribution of Academic Vocabulary and Academic Self-Concept to Academic Listening Comprehension of Undergraduate Students of Engineering

  نویسنده : Taghizadeh، Mahboubeh ؛ Safavi، Bahareh ؛

  مجله:Journal of Language and Translation»Autumn 2019,Volume 9 - Number 4 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎16 صفحه - از 135 تا 150 )

  کلیدواژه ها:academic listeningacademic vocabularyAcademic self-concept

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 9.

  Comparing Male and Female Engineering Students’ Reading Ability through Level-Specific Tasks and CEFR- and DIALANG-Based Self-Assessment

  نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛ نویسنده : Kazemzadeh، Farshad ؛

  مجله:Comparative Education»Winter 2019, Volume 2- Number 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎16 صفحه - از 79 تا 94 )

  کلیدواژه ها:CEFRDIALANGtask complexityReading taskSelf-assessment of reading

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 10.

  Engineering Students’ Academic Reading Comprehension: The Contribution of Attitude, Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge

  نویسنده مسئول : Taghizadeh، Mahboubeh ؛ نویسنده : Khalili، Mahsa ؛

  مجله:English for Academic Purposes»Winter 2019, Volume 8 - Number 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎18 صفحه - از 49 تا 66 )

  کلیدواژه ها:academic vocabularyDepthacademic readingreading attitudeBreadth

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله