• 1.

  Analysis and explanation of the foundations of "cognitive-philosophical value" of the national curriculum Emphasizing the "concept of morality" and presenting a "conceptual-educational" model of appraisal of the program

  نویسنده مسئول : Faramarzi Grossi، Salmaz ؛ نویسنده : Sarmadi، Mohammad Reza ؛ esmaeili، zohreh ؛ Faraj Elahi، Mehran ؛

  مجله:Educational Sociology»May 2018 - Number 9 ISC (‎15 صفحه - از 33 تا 47 )

  کلیدواژه ها:Cognitive Value FoundationsEthics ConceptNational Curriculum - Conceptual Model

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط