• 1.

  Cross-Cultural Pragmatic Failure in English Language Classrooms: Development of a Multi-Dimensional Model Based on EFL Teachers’ and Learners’ Perceptions

  نویسنده : Mostafaei Alaei، Mahnaz ؛ Savadkouhi، Zahra Bavandi ؛

  مجله:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summer 2022-Volume 9, Nuber 3 رتبه الف/ISC (‎25 صفحه - از 47 تا 71 )

  کلیدواژه ها:PragmaticsPragmatic CompetenceperceptionsCross-cultural pragmatic failureEFL teachers&rsquoand learners&rsquomulti-dimensional modelEFL teachers&rsquoand learners&rsquo

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط