• 1.

  Comparing the Efficacy of Cognitive-Behavioral Play Therapy and Narrative Therapy on Aggression and Assertiveness of Students With an Educable Intellectual Disability

  نویسنده : Jabbary Daneshvar، Aniseh ؛ Hosseininasab، Seyed.Davoud ؛ Azmoodeh، Masoomeh ؛

  مجله:Iranian Journal of Learning and Memory»Spring 2022, Volume 5 - Number 17 ، ب (وزارت علوم (‎11 صفحه - از 13 تا 23 )

  کلیدواژه ها:AggressionassertivenessNarrative TherapyCognitive-behavioral play therapyEducable Intellectual Disability

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط