-
1.
نویسنده : Fouladchang، Mahboubeh ؛ Azad، Esfandiar ؛ Hasanvand، Mohammad Bagher ؛ Pourtaghi، Vahidreza ؛
مجله:Iranian Journal of Learning and Memory»Spring 2022, Volume 5 - Number 17 رتبه ب (وزارت علوم (8 صفحه - از 5 تا 12 )
کلیدواژه ها:studentseffectivenessPhilosophy for childrenschool engagement