---

• 1.

  analysis of iranian efl learners’ needs to learner-negotiated syllabus for interlanguage pragmatic (ilp) competence development

  نویسنده : Nik Khormizi، Arezoo ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ Yazdanimoghaddam، Massood ؛

  مجله:English Language Studies»Autumn, 2024, Volume 9 - Number 31 ، C (دانشگاه آزاد (‎9 صفحه - از 15 تا 23 )

  کلیدواژه ها:InterlanguagePragmaticsinterlanguage pragmatic (ILP) competencelearner-negotiated syllabus

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  On the Efficacy of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Workshops: Academic Behavior and Perceptions in Focus

  نویسنده : Najjari، Rana ؛ Yazdanimoghaddam، Massood ؛ نویسنده مسئول : Abbasian، Gholam-Reza ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Summer 2022 - Number 21 ، A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎28 صفحه - از 537 تا 564 )

  کلیدواژه ها:TPACKTPACK WorkshopLearners' PerceptionsTeachers' PerceptionsAcademic Behavior Changes

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله